martes, 28 de febrero de 2017

Cooperativa

Buenos días

Debido a que algunos papás estáis teniendo problemas con el pago de la cooperativa porque algunas entidades os piden el nombre de los titulares de la cuenta os los facilitamos. Son los siguientes:

Beatriz Peña Martín

Lidia del Río Ávila

Enrique Sierra Ortiz

Espero que esta forma os sea de ayuda para facilitaros el pago.

Un saludo.

martes, 21 de febrero de 2017

Varias cosas

Buenas tardes.


En estos días estamos dando a cada uno de los niños una hoja con las licencias para poder acceder al aula virtual de Santillana. Cada niño tiene su propia contraseña para poder acceder a los libros digitales y demás recursos (vídeos, juegos y actividades) que la editorial os ofrece a los padres y a los niños para poder repasar y trabajar desde casa. 

El enlace es el siguiente:Libros digitales santillana

Por otro lado, queríamos comentaros que el próximo lunes vamos a realizar una salida al centro de Julián Besteiro para ver la obra de teatro "El misterio del baúl". Saldremos del colegio a media mañana ya que el teatro no es hasta las 11. El desayuno lo comerán antes de entrar a la función y estaremos de regreso a la hora de la comida. Como en otra ocasión, necesitamos vuestra colaboración con nosotras para ese día de dos padres (uno por clase). Si estáis interesados y podéis ayudarnos con el desplazamiento de los niños (iremos andando) podéis anotarlo en la agenda y entre los padres que puedan, realizaremos un sorteo este viernes; nosotras posteriormente nos pondremos en contacto con los padres elegidos. 

Por último, agradeceros la colaboración que estáis teniendo con las pelotas de tenis, se agradece  la armonía que ya hoy se ha notado en clase y no el chirriante ruido del hierro de las sillas.

Un saludo.

lunes, 20 de febrero de 2017

Cooperativa

Hola a todos. Solo haceros una puntualización con el ingreso del dinero. Es conveniente que especifiquéis el nombre de vuestro hijo/a para que cuando nos entregueis el justficante de pago no nos volvamos locas para averguar quien lo ha realizado.

Un saludo

miércoles, 15 de febrero de 2017

Pelotas de tenis

Hola a todos de nuevo. 

Nos gustaría, si es posible, que cada niño trajera a clase 4 pelotas de tenis viejas con un pequeño corte para ponerlas a modo de tapón en las patas de las sillas del aula, ya que están desgastados y cualquier movimiento que hacen el ruido es bastante desagradable. 

Gracias por vuestra colaboración.

Nuevos Temas

Buenos días.

Durante esta semana hemos empezado nuevo tema tanto en lengua como en inglés.

En lengua, ya hemos visto todas las letras, pero no por ello nos vamos  olvidar de seguirlas repasando. En esta unidad trabajaremos los grupos consonánticos de pr, pl, br, bl; además de repasar las palabras con r; aprenderán el abecedario (vocales y consonantes) aunque la mayoría ya lo saben y ordenaremos palabras alfabéticamente; distinguiremos entre lo que son palabras sinónimas y antónimas y por último, realizaremos enumeraciones y lista de cosas para trabajar el uso de la coma y la escritura de la letra y antes de la última palabra (esto lo hemos trabajado casi desde el principio). Seguimos insistiendo en la escritura de mayúscula al inicio de una oración y finalizar con un punto, al igual que el uso de la mayúscula en los nombres propios. 

Desde casa es importante la lectura diaria de al menos 10 minutos, en general casi todos, ya tienen una buena fluidez y a la hora de poder leer en grupo todos juntos un texto se nota. Al igual que es importante la lectura, también la comprensión de la misma, por ello es conveniente que les hagáis alguna pregunta de lo que han leído o simplemente dejarles a ellos que os lo cuenten con sus palabras.

Hay muchos días que no llevan deberes a casa pero no implica que por ello pierdan el hábito de sentarse, aunque sea 5 minutos, en su escritorio y os cuenten lo que han aprendido en el cole o reviséis juntos la ficha que llevan hecha en sus carpetas o el cuaderno que se han llevado a casa para enseñaros lo que han trabajado. De ese modo también hacéis vosotros un seguimiento de cómo va el proceso de aprendizaje de vuestros hijos y que conceptos les cuesta más interiorizar.

En inglés hemos dado comienzo la unit 4 " In the garden", de ella tienen que saber:

  • Vocabulario (la mayoría es repaso de temas anteriores de science)

Pear
Apple
Watermelon
Cherry/cherries
Peach/peaches
Onion
Tomato/ Tomatoes
Potato/ Potatoes
Ladybird
Butterfly/ butterflies
Ant
Bee
Spider
  • There is/ There are
  • A/an
  • Behind/ in front of ( y de repaso in/ on/ under)

No os aturulléis con tanta información ya que con cada tema de inglés le dedicamos aproximadamente un mes y lo repasamos bastante.

Con respecto a los contenidos de mates aún no os informo de nada ya que no hemos terminado la unidad aunque nos queda muy poco.

En cuanto a science os queríamos hacer una aclaración. Ya os comentamos que vamos a dar de naturales los temas 4 y 5 juntos, y que como tratan de lo mismo sólo realizaremos un único control del cual ya os informaremos de la fecha más adelante. Los contenidos del tema 5 es ampliación del tema 4 y es lo siguiente:

Los diferentes grupos y las características que los identifican:

- Mammals: are viviparous and have got fur or hair.
- Birds: are oviparous and have got feathers and wings.
- Reptiles: are oviparous and have got scales.
- Fish: are oviparous and have got scales and fins.
- Amphibians: are oviparous and have got bare skin.

Es mucho contenido, pero son temas que van a dar a lo largo de toda la primaria, y por ello el control será muy sencillo. Básicamente nos centraremos en que identifiquen a que grupo pertenece cada animal y que los reconozcan según sus características. Más adelante cuando demos más contenido haremos fichas y ejercicios muy parecidos a los del control.

Un saludo. Las tutoras.

viernes, 3 de febrero de 2017

Cambio de fecha Control inglés

Buenos días. Debido al tiempo que estamos dedicando a las exposiciones orales de los proyectos de inglés, el control queda aplazado para ambas clases al jueves.

Aprovechamos para comunicaros  que están disfrutando mucho con sus exposiciones y que en general están saliendo muy bien, se nota los que lo han ensayado e incluso lo hacen sin leer y otros que no  lo han ensayado tanto, dándose cuenta que para la próxima vez deben prepararlo un poquito más. Pero como conclusión estamos satisfechas del trabajo realizado y también os damos las gracias.

Buen fin de semana.

miércoles, 1 de febrero de 2017

Aclaración sobre la circular de hoy

Buenas tardes. 

Los niños llevan hoy una circular en sus carpetas explicando la actividad que realizaremos todo el centro el 2 de junio, en ella se os dice que si queréis que vuestros hijos la realicen, deberéis entregar el papel firmado con los 10 euros de la reserva. En nuestro caso, al tener cooperativa esto no es así, ya que incluimos la actividad dentro del importe que abonáis. Por lo tanto, solo tenéis que entregar el papel firmado y el importe de reserva ya nos encargamos nosotras de gestionarlo con los padres responsables de la cooperativa.

Un saludo. Las tutoras

Nuevos contenidos

Buenas tardes. Os comentamos en contenido de los temas que ya hemos comenzado o vamos a empezar en esta semana.

En lengua, estamos trabajando las últimas letras que nos faltaban por ver que son j, ge/gi, y, w y x. Seguimos practicando la formación de palabras a partir de sílabas dadas y la ordenación de palabras para formar oraciones. También continuamos repasando el nombre y los adjetivos. En cuanto a escritura, seguimos repasando la descripción de imágenes para la producción de oraciones. Es una unidad corta, pero complicada en cuanto a las letras trabajadas, ya que para escribir el sonido fuerte de la j en algunas palabras se escribe con g y por lo tanto no hay mas remedio que aprenderlas, al menos las más frecuentes que ellos conocen y que tienen apuntadas en el cuaderno.

En mates, comenzamos la unidad 7, en ella vamos a trabajar los números hasta el 39 con su descomposición, las decenas exactas y con ellas practicaremos la suma y resta de las mismas, seguiremos repasando problemas de sumas y restas y veremos en esta unidad los tipos de líneas (abierta/cerrada y recta/curva/poligonal).

En science, empezamos el tema 4 de animales. Como ya comentamos en la reunión como el tema 4 y 5 tratan sobre lo mismo los daremos seguidos y después daremos dos seguidos de sociales. Para este tema tienen que saber:

Algunas características sencillas del cuerpo: (son palabras que solo deben saber reconocer)
·                     De qué está recubierto:
1.                  Birds: feathers.
2.                 amphibians: skin.
3.                 fish and reptiles: scales.
4.                 mammals: fur
·                     Cómo se mueven : walk, fly, swim, slither.
·                     Qué comen: herbivores, carnivores y omnivores.
·                     Cómo se reproducen: viviparous y oviparous.
Los animales que tendrán que aprender  a escribir son: 
             eagle
              frog
             shark
             crocodile
            horse
          stork
       snake
      lion
       pig
      dolphin
       cow

Es un tema que les gusta mucho, pero tiene mucho contenido de ciencias.  


Tenemos que daros las gracias por el trabajo que habéis realizado junto a vuestros hijos con los proyectos de inglés.